Investigación y acción colectiva

Educación y emprendimiento social es una mezcla de gran potencial. Investigación y acción también. El Laboratorio de Aprendizaje en Educación busca identificar los retos más relevantes en el sector educativo en México y las soluciones que podemos implementar desde el emprendimiento social. 

La invitación es al diálogo, el desarrollo de problemáticas y la co-creación de soluciones entre autoridades, sociedad civil, expertos, inversionistas, cooperación internacional, redes y emprendedores sociales.

Cada vez más, es evidente que la investigación debe catalizar la colaboración y la acción. La esencia de los Laboratorios de Aprendizaje es la gestión del conocimiento, accionado en la construcción de proyectos. No se trata de una curiosidad teórica, sino una necesidad fundamental para diseñar intervenciones sociales que funcionen: se trata de una investigacción.

Investigación colaborativa

Investigación colaborativa

Mucho se ha dicho sobre la investigación-acción participativa desde las comunidades y el trabajo de base, pero ¿qué pasa si los actores que participan son bancos comerciales, fondos de cooperación extranjeros, redes internacionales y emprendimientos de gran potencial? Por eso quisimos aprender de cuatro experiencias diversas en alcance, metodología y resultados.

Con Village Capital, aprendí el potencial de las mesas de trabajo con expertos para diseñar líneas de acción que canalicen emprendedores interesados en salud. Con Necesito de Ti aprendí el valor que actores como Mexicanos Primero, Promotora Social México, Socialab o SUM pueden crear conjuntamente en beneficio de la primera infancia; desde una problemática desarrollada exhaustivamente, hasta la incubación de soluciones concretas.

Fortaleciendo el ecosistema para emprendedoras, lleva ya una llamada a la acción de ANDE, Value for Women y Fundación Banorte para ofrecer a mujeres herramientas y condicionesnecesarias para emprender o hacer crecer su negocio. Por mi plática con Rebecca reconocí la responsabilidad que tenemos de visibilizar el ecosistema de emprendimiento social y desde luego colocarlo en el corazón de la pregunta de investigación.

Finalmente, “crear ecosistema es un rol complejo y necesario” me compartió Malu, desde NUUP, una, asociación que resultó de la Agenda de Co-creación en Agricultura Inclusiva impulsada por Ashoka y Fundación Walmart de México desde el 2013. Aprendí que hay que mapear a todos los actores involucrados y generarles valor; que la investigacción es cíclica y de largo alcance; que las preguntas se transforman y que debemos estar abiertos para actuar sobre resultados y no sobre nuestras propias hipótesis.

Estas cuatro experiencias son un gran antecedente al Laboratorio de Aprendizaje en Educación. Ha sido un privilegio contar con el consejo de sus protagonistas. La educación ha sido siempre la apuesta de una sociedad que busca mejorar. El emprendimiento social es hoy la oportunidad que muchos estábamos esperando para crear un impacto social sostenible, sustentable y real.

Más que campos separados, la experiencia comprueba una vez más que la oportunidad, lo emocionante está en la intersección, en lo que une, más que en lo que separa. El idealismo y el realismo, la investigación y la acción, el beneficio social y el económico, la innovación y la experiencia. Sólo uniéndolos encontraremos las soluciones educativas que necesitamos.

Una versión extendida de este texto fue publicado en el medio de emprendimiento social Disruptivo TV. http://disruptivo.tv/columnas/co_laboracion/investigaccion-colectiva/

Retos e innovación en Educación

La educación ha de ser siempre un vehículo para el cambio social. No obstante, en México se trata de un sector con retos que sobrepasan las capacidades de cualquier institución que trabaje de manera aislada. Por su parte, el ecosistema del emprendimiento social, puede ofrecer soluciones innovadoras y herramientas de impacto para enfrentarlos. La dirección de investigación surge del interés de Connovo, CO_Plataforma para entender ¿cómo el emprendimiento social puede transformar el panorama actual de la educación en México? Con este fin se identificarán aquellos retos educativos en los que un emprendimiento social puede tener un mayor impacto y se co- diseñarán soluciones y ejes de acción en colaboración con las organizaciones convocadas a participar en el Laboratorio de Aprendizaje.

La presente iniciativa abrirá espacios de discusión, así como una investigación a profundidad para identificar los retos educativos y áreas de oportunidad en las que el emprendimiento social puede tener un mayor impacto. Esta labor dará como resultado recomendaciones y ejes de acción claros para organizaciones y emprendedores. Los resultados se darán a conocer a través de CO Plataforma y la red de emprendedores del desarrollo del Instituto Aspen o ANDE por sus siglas en inglés. CONNOVO adicionalmente identificará casos de éxito que respondan a estos retos a nivel global para replicar su impacto en México.

Las sesiones de trabajo buscan además servir de base para abrir nuevas conversaciones y enfoques en el sector educativo en México, así como incidir en el diseño de nuevos programas y proyectos que incidan en un México más equitativo y sostenible a través de la innovación educativa.